蜂鳴器響起、LED燈跟著亮了，烈嶼國中的教室裡，參與研習的老師們看著自己接好的簡易住警器成功運作，也把原本抽象的防災教育，轉成能動手做、看得懂的生活課。這場以住宅用火災警報器為核心的研習，成了金門校園防災教育往下扎根的一步。

金門縣防災教育輔導團近日在烈嶼國中舉辦教師防災增能研習，由承辦學校邀請臺中一中教師陳彥綸到金門授課，內容聚焦住警器的功能、安裝觀念與實作應用，希望協助地區教師把防災知識轉化為學生在校園與家庭都用得上的課程，也讓校園安全不只停在宣導與演練。

從住警器出發　把防災課帶回日常

主辦單位指出，過去防災教育常偏向單向宣導、海報張貼或避難演習，但真正的防災能力，還是要回到日常生活。這次以住宅用火災警報器切入，就是希望老師理解預警工具的原理與使用方式，之後能帶著學生去看懂生活中的風險，提早做準備。

陳彥綸在課堂中說明，不同空間適合的警報裝置並不相同，像客廳、臥室較適合裝設偵煙式警報器；廚房、神明廳等容易出現熱氣與油煙的場所，則應選用偵熱式警報器。他也帶老師從空間特性出發，重新檢視校園與住家的安全配置。

老師親手接線　理解警報器怎麼運作

這場研習的亮點，是簡易住警器的動手實作。參與教師利用電池盒、蜂鳴器、LED燈與溫控開關等零件接線，實際理解感測、導通與警報的基本原理。當溫度達到設定標準，裝置隨即作動，讓原本停留在課本上的概念，變成能操作、能驗證的科技作品。

陳彥綸也提醒，防災設備不只是「會亮、會叫」就夠了。他表示，一項實用設備還要考量省電、音量、誤報機率，以及使用者如何確認設備持續運作。「不能只停留在表面功能」，才有辦法真正回應生活裡的安全問題。課程後半段也延伸到低功耗住警器、微控制器、熱敏電阻與巡檢心跳燈等進階概念。

離島教學回到金門生活情境

烈嶼國中指出，離島的防災教育要和在地生活緊緊扣在一起。金門學生對強風、老屋、用電安全與居家火源並不陌生，若課程能從這些經驗出發，學生學起來會更有感。當孩子能自己測試、修正設備，防災知識就不只是名詞，而是能帶回家裡與社區的實際行動。

教育處國教科科長陳珮欣也全程參與。她表示，未來防災教育輔導團將持續推動「在地化、實作化與跨領域」的教學模式，協助各校發展符合金門生活情境的縣本課程模組。對金門鄉親來說，這樣的住警器與防災教育若能一步步進到校園與家庭，校園安全也會更貼近這裡的人每天真正面對的生活風險。