淡水國泰人壽教育中心的頒獎場合上，新竹縣教育局副局長沈靜濤上台代表領獎，替新竹縣抱回首屆「2026台灣AI教育年會」的「縣市卓越銅質獎」。這份成績，來自新竹縣教師把AI教育真正放進教學現場的實踐成果。

這場由新北市政府教育局與中華民國無界塾創新教育協會共同舉辦的年會，於7月3日至7月5日在淡水國泰人壽教育中心辦理，聚焦教師賦能、教學實踐、學生學習、評量回饋及素養倫理五大主軸。新竹縣因教師教育實踐案例投稿件數表現亮眼，在眾多縣市中獲得銅質獎，也在會中分享兩項具代表性的AI教育案例。

新竹縣獲獎　肯定教師把AI教育帶進課堂

新竹縣長楊文科表示，這次獲獎是對教師教學創新與專業投入的肯定，也看得出新竹縣推動智慧教育的成果。他說，新竹縣會持續和學校一起精進AI教學應用，鼓勵教師發展更多創新教學模式，讓學生在學習過程中，同時累積科技素養、人文關懷與自主學習能力。

教育局長蔡淑貞也指出，這次年會中，新竹縣教師在教學實踐及評量回饋等主題，都拿出具體的教學創新成果，讓外界看見在地學校如何把AI工具用在真實課堂，而不只是停留在概念討論。

教學實踐　把情緒覺察與自主學習放在一起

在「教學實踐」主題中，大坪國小教師彭雯嫈與國立清華大學附設實驗國民小學教師柯建盛，共同分享「AI賦能SEL互動陪伴—智慧紅綠燈自主學習與情緒覺察系統，讓孩子愛上自主探究的秘密武器」。兩人運用智慧紅綠燈回饋機制，結合社會情緒學習，協助學生即時檢視自己的學習狀態與情緒變化，進一步培養自主學習、問題解決及合作表達能力。

評量回饋　英語學習歷程變得可追蹤

另一項案例來自東興國中教師李雪菱，她分享「Celine's English Dashboard：以AI回饋與學習歷程追蹤打造國中英語數位教學生態系」。這套做法運用AI與Google工具建置英語數位學習儀表板，整合口說練習、錯題訂正與學習歷程追蹤。學生可透過AI詳解進行自主訂正，教師也能掌握班級學習表現與錯誤熱點，作為補救教學及個別化回饋的依據。

教育局表示，本屆AI教育年會透過論壇、教學案例分享及跨縣市互動學習，交流AI融入教學的實踐經驗。對新竹縣學校來說，這座銅質獎不只是一次得獎紀錄，也讓更多人看見AI教育已經走進課堂，接下來新竹縣仍將持續深耕教師專業發展，提升教學品質與學生學習成效。