新竹縣豐邑喜來登飯店7日一早迎來全國教育界人士，會場除播放新竹縣教育特色影片，也端出東方美人茶與客家茶點迎賓。這場全國教育局（處）長會議，把課程導入AI、社會情緒學習（SEL）和人權與轉型正義，拉回到第一線教育現場來談。

教育部年度「全國教育局（處）長會議」7月7日至8日在新竹縣舉行，約180位來自教育部各司署、各縣市教育局處、學界與媒體的與會者到場。這次會議由中央與地方共同就教育政策交換意見，主軸聚焦AI課程、SEL及人權與轉型正義，盼在兩天議程中形成更多共識。

中央地方對話　會議聚焦三大教育議題

開幕式由新竹縣副縣長陳見賢代表出席致詞。陳見賢表示，新竹縣人口持續成長，年齡結構也相對年輕，縣府長期把教育擺在重要位置，教育經費占總預算40%以上，並推動營養午餐、五大升級方案、新建及擴建校舍，以及投入近百億元推動高中五大方案。

他也提到，呼應教育部近年重視的行政減量，新竹縣發放全國最高額的學校行政獎金，以實際財政支持學校團隊，讓校長與教師能把更多時間放回學生身上。

鄭英耀：明年協助竹縣5所縣立高中增33班

教育部長鄭英耀致詞時表示，「明（116）年是龍年的孩子要讀高中一年級，國教署做了完善的規劃。」他說，除了國立高中增班，也將協助新竹縣5所縣立高中增班33班，希望地方給予支持。

鄭英耀也指出，教育局處首長會議是中央與地方凝聚政策共識、面對問題的重要機會。像近期油品問題、校園虐童事件，都反映社會對孩子教育的期待與關注，必須透過中央地方合作，給第一線教師更多專業支持，保護學生受教權，也讓家長能安心把孩子送到學校。

新竹縣分享AI課程與SEL推動經驗

針對這次會議三大主軸，新竹縣教育局長蔡淑貞在會中分享地方做法。她指出，新竹縣擁有新竹科學園區與AI智慧園區，在課程導入AI上具備優勢，正持續推動智慧校園與數位學習精進方案。

在社會情緒學習方面，蔡淑貞表示，新竹縣已成立「社會情緒學習推動小組」，把SEL系統性帶進國中小校園，照顧師生心理韌性。會場同步播放教育特色影片，呈現竹縣教育團隊在「拔尖、固底、創特色」上的成果。對在地家長與學校來說，接下來除了關注這場會議形成的政策共識，也可留意明年新竹縣5所縣立高中增班33班的後續規劃。