「永續是花蓮的日常。」縣長徐榛蔚談到校園環境教育時，點出這次研習最想做的事：把淨零、循環經濟和環境倫理，真正帶回各校日常。7月15日至17日，花蓮縣115年度學校環境教育人員24小時認證課程在明禮國小舉行，現場聚焦環境教育與校園永續，盼培養能在第一線推動改變的老師與行政人員。

這場課程由平和國小承辦、環境教育輔導團協辦，回應教育部「新世代環境教育發展（NEED2.0）」中長程計畫。縣府表示，研習重點是增進花蓮縣教職員的環境教學知能，讓聯合國永續發展理念（SDGs）能轉進校園現場，從課程、行政到生活習慣，一步步落實淨零碳排與生態永續。

課程從氣候變遷談到校本課程

這次24小時認證課程安排了幾個核心主題，包括氣候變遷調適與防災作為、淨零排放及自然碳匯，以及環境教育校本課程跨議題統整。內容不只談觀念，也安排實務操作，像是透過「世界咖啡館」的方式，讓參與學員討論當前環境教育政策與課程設計，思考怎麼結合在地資源，發展各校自己的課程方向。

多位講師進場　把經驗帶進花蓮

授課講師包括國立臺灣師範大學葉欣誠教授、國立臺東專科學校陳星皓教授、國立東華大學楊懿如教授、梁明煌退休副教授、臺東縣興隆國小林克銘校長、花蓮縣環教大使團黃木蘭退休校長，以及長慧環境科技有限公司林筱嵐副理。縣府指出，講師群長期投入教學現場與環境教育實務，希望協助花蓮教師把環教觀念轉成可操作的教學方法。

縣府盼各校把綠色行動帶回生活

徐榛蔚表示，本次認證研習特別導入「循環經濟」與「環境倫理公民行動」等思維，期待參與的校長與教職員把綠色消費、資源循環的方法帶回學校，帶著師生從日常節能減碳做起。她說：「永續是花蓮的日常」，校園若要把這件事做穩，關鍵還是在各級學校是否有足夠且專業的環教推動人力。

研習結束後　還有送審輔導

除了3天課程，後續機制也是這次環境教育認證的重要一環。教育處處長翁書敏指出，各校環教指定人員在校內扮演政策轉化的關鍵角色，為了讓學員順利取得證書，環境教育輔導團會在研習後協助整理與彙整審查資料，以行政陪伴方式提高通過認證的比例。

對花蓮各校來說，這不只是一次研習，更關係到往後誰來推動校園裡的環境教育、怎麼把永續觀念教進課堂。接下來可留意的重點，就是完訓學員後續送審與認證進度，以及這批環教人力回到各校後，如何把環境教育、淨零排放和校園永續真正落在這裡的日常裡。