把蚯蚓放到手上，感受牠冰冰涼涼地爬過掌心；課程尾聲，孩子又拿起外觀逼真的蚯蚓甜點仔細端詳。臺北市學校環境教育中心的「馬明潭淨零行動家」夏令營，先用這樣貼近手感的體驗，讓學童認識土壤裡不太起眼、卻很重要的分解者。

臺北市政府教育局7月21日表示，環教中心以馬明潭夏令營規劃「小小土壤英雄－蚯蚓探險隊」、「玩懂垃圾學會循環」、「馬明潭五感走讀＆香草球DIY」及「鏡頭裡的自然課」四項主題。課程從土壤循環、資源再利用、自然觀察到攝影表達，讓孩子從生活經驗理解淨零行動不只是口號。

從蚯蚓與海廢看見循環

在蚯蚓探險隊裡，學員認識蚯蚓如何把廚餘與落葉轉化為滋養土地的養分。海山國小宋羽芳同學看到擬真甜點時笑說：「老師很賊，騙我們是真的蚯蚓，但是跟剛才摸的真的蚯蚓不一樣，頭沒有硬硬的，我要拿回家看爸爸會不會被騙。」

「玩懂垃圾學會循環」則把話題帶到垃圾與海廢。學員透過遊戲、討論及「海廢圖鑑」闖關，思考物品從使用、丟棄到再利用的過程。玉成國小陳定沅同學說：「我今天才知道，原來玻璃需要無限久的時間才能被分解。」他也在彩繪作品上寫下不要亂丟垃圾、好好回收與垃圾減量的提醒。

馬明潭五感走讀認識香草

走進馬明潭，學童以眼睛看植物姿態、用鼻子辨認香草氣味，再以雙手感受葉片質地。景興國小范品陽同學表示，園區「真的很大、很有深度，整個生態系很豐富」。課程中，孩子接觸七葉浦姜、魚腥草與芳香萬壽菊，有人偏愛芳香萬壽菊，也有人直說魚腥草氣味太重；最後再將自然素材揉製成香草球帶回家。

用鏡頭說出自然故事

在自然攝影課程，學員學習基礎構圖、觀察角度與照片美化。木柵高工鄭尹瑄同學運用九宮格構圖，把拍攝重點放在交叉點，也從畫面裡發現昆蟲多以個體出現，菌菇類則常群聚生長，呈現不同的幾何排列。環教中心希望，孩子拍下的不只是看見的動植物，也能思考影像想傳達的環境故事。

教育局指出，環境教育的重點在於讓孩子與環境建立連結。這場馬明潭夏令營把摸到的蚯蚓、看見的海廢、聞到的香草和拍下的自然細節，帶回日常生活；對學童而言，減少垃圾、回收資源與珍惜環境，都能從眼前的小事開始。